💡 他 и 她: оба читаются tā (звучат абсолютно одинаково!). 他 = он/его, 她 = она/её. Разница видна только на письме. В устной речи понятно из контекста.
📝 Основные модели предложений — 常用句型
Модель 1 — Вопрос «кто»
[Подлежащее] + 是 + 谁？ / 谁 + 是 + [Сущ.]？
她是谁？
Tā shì shéi?
Кто она?
谁是你的老师？
Shéi shì nǐ de lǎoshī?
Кто ваш учитель?
他是谁的同学？
Tā shì shéi de tóngxué?
Чей он однокурсник?
Модель 2 — Вопрос о национальности
你/他/她 + 是 + 哪 + 国 + 人？
你是哪国人：国家和人
Nǐ shì nǎ guó rén?
Из какой вы страны?
她是哪国人？—— 她是法国人。
Tā shì nǎ guó rén? — Tā shì Fǎguó rén.
Из какой она страны? — Она француженка.
你们老师是哪国人？
Nǐmen lǎoshī shì nǎ guó rén?
Из какой страны ваш учитель?
Модель 3 — Принадлежность с 的
[Мест./Сущ.] + 的 + [Сущ.]
他是我的同学。
Tā shì wǒ de tóngxué.
Он мой однокурсник.
这是她的汉语书。
Zhè shì tā de Hànyǔ shū.
Это её учебник китайского.
她是我的好朋友。
Tā shì wǒ de hǎo péngyǒu.
Она моя хорошая подруга.
⚡ Если существительное после 的 обозначает человека или члена семьи, в разговорной речи 的 можно опустить: 我朋友 = 我的朋友.
Модель 4 — Встречный вопрос с 呢
A ……，B + 呢？
我是中国人，你呢？
Wǒ shì Zhōngguó rén, nǐ ne?
Я китаец — а ты?
我学汉语，他呢？
Wǒ xué Hànyǔ, tā ne?
Я учу китайский — а он?
她是我朋友，他呢？
Tā shì wǒ péngyǒu, tā ne?
Она моя подруга — а он?
💬 Ситуативные диалоги — 情景对话
📍 Сцена 1: Том видит фото на столе Анны и спрашивает о нём. Оказывается, они оба учат китайский.
👦
Том 汤姆
安娜，这是谁的照片？
Ānnà, zhè shì shéi de zhàopiàn?
Анна, чьё это фото?
👧
Анна 安娜
这是我朋友的照片。她叫林小雨。
Zhè shì wǒ péngyǒu de zhàopiàn. Tā jiào Lín Xiǎoyǔ.
Это фото моей подруги. Её зовут Линь Сяоюй.
👦
Том
她是哪国人？
Tā shì nǎ guó rén?
Из какой она страны?
👧
Анна
她是中国人。她是我的汉语老师，也是我的好朋友。
Tā shì Zhōngguó rén. Tā shì wǒ de Hànyǔ lǎoshī, yě shì wǒ de hǎo péngyǒu.
Она китаянка. Она моя учительница китайского и моя хорошая подруга.
👦
Том
你学汉语吗？我也学汉语！
Nǐ xué Hànyǔ ma? Wǒ yě xué Hànyǔ!
Ты учишь китайский? Я тоже учу китайский!
👧
Анна
太好了！我们是汉语同学！
Tài hǎo le! Wǒmen shì Hànyǔ tóngxué!
Здорово! Мы однокурсники по китайскому!
📍 Сцена 2: Ли Мин знакомит учителя Вана со своей подругой-иностранкой Мари. Учитель Ван с помощью 呢 спрашивает о Ли Мине.
🧑
Ли Мин 李明
王老师，她是我的朋友，叫玛丽。
Wáng lǎoshī, tā shì wǒ de péngyǒu, jiào Mǎlì.
Учитель Ван, это моя подруга — её зовут Мари.
👩🏫
Учитель Ван 王老师
你好，玛丽！你是哪国人：国家和人
Nǐ hǎo, Mǎlì! Nǐ shì nǎ guó rén?
Здравствуйте, Мари! Из какой вы страны?
👧
Мари 玛丽
老师好！我是法国人。我学汉语。
Lǎoshī hǎo! Wǒ shì Fǎguó rén. Wǒ xué Hànyǔ.
Здравствуйте, учитель! Я француженка. Я учу китайский.
👩🏫
Учитель Ван
很好！玛丽，你是我的学生，他呢？
Hěn hǎo! Mǎlì, nǐ shì wǒ de xuéshēng, tā ne?
Очень хорошо! Мари, вы моя студентка — а он?
👧
Мари
他也是您的学生！他是我的汉语同学。
Tā yě shì nín de xuéshēng! Tā shì wǒ de Hànyǔ tóngxué.
Он тоже ваш студент! Он мой однокурсник по китайскому.
👩🏫
Учитель Ван
太好了，你们都是我的好学生！
Tài hǎo le, nǐmen dōu shì wǒ de hǎo xuéshēng!
Замечательно — вы все мои хорошие студенты!
💡 Культура: Обращаясь к учителю или говоря о нём, китайцы используют фамилию + 老师, например 王老师. Это и уважительно, и естественно — гораздо привычнее, чем «господин / госпожа Ван».
📖 Грамматика — 语法讲解
Грамматика 1
疑问代词 "谁" — вопросительное слово «кто»
谁 (shéi) — вопросительное местоимение «кто». Им спрашивают, кто этот человек. В отличие от русского, в китайском вопросительное слово не переносят в начало предложения — 谁 стоит ровно там же, где будет стоять ответ.
💡 Главное правило: в китайском вопросительные слова остаются на месте. Ответ встаёт ровно на место 谁. Пример: 她是谁？→ 她是我朋友。
Грамматика 2
疑问代词 "哪" — вопросительное слово «какой»
哪 (nǎ) значит «какой, который» и используется для выбора из вариантов. После него всегда идёт счётное слово (量词) или существительное. На уровне HSK1 главная модель — вопрос о национальности.
哪 + 量词/名词 + 名词
Чаще всего на HSK1: 哪 + 国 + 人 = «человек из какой страны?»
你是哪国人？
Nǐ shì nǎ guó rén?
Из какой вы страны?
她是哪国人？ — 她是日本人。
Tā shì nǎ guó rén? — Tā shì Rìběn rén.
Из какой она страны? — Она японка.
你们老师是哪国的学生？
Nǐmen lǎoshī shì nǎ guó de xuéshēng?
Из какой страны студент ваш учитель?
Вопрос 哪国人？
Ответ 是……人
Английский
你是哪国人？ Nǐ shì nǎ guó rén?
我是中国人。 Zhōngguó rén
Я китаец.
我是美国人。 Měiguó rén
Я американец.
我是英国人。 Yīngguó rén
Я британец.
我是法国人。 Fǎguó rén
Я француз.
我是日本人。 Rìběn rén
Я японец.
Грамматика 3
结构助词 "的" — структурная частица принадлежности
的 (de) связывает определение с существительным и выражает принадлежность или признак — примерно как родительный падеж или «чей» в русском. Структура: определение + 的 + сущ.
名词/代词 + 的 + 名词 → «[сущ.] [чей/кого]»
我的同学叫汤姆。
Wǒ de tóngxué jiào Tāngmǔ.
Моего однокурсника зовут Том.
她的名字叫林小雨。
Tā de míngzi jiào Lín Xiǎoyǔ.
Её зовут Линь Сяоюй.
这是老师的汉语书。
Zhè shì lǎoshī de Hànyǔ shū.
Это учебник китайского нашего учителя.
⚡ Когда можно опустить 的?
Если после 的 стоит человек (друг, однокурсник, учитель) или член семьи, в неформальной речи 的 можно опустить.
С 的
Без 的 (неформально)
Английский
我的朋友
我朋友
мой друг
他的老师
他老师
его учитель
我的同学
我同学
мой однокурсник
⚠️ 的 нельзя опускать, если дальше идёт предмет: 我的书 ✓ | ~~我书~~ ✗
Грамматика 4
疑问助词 "呢" — частица встречного вопроса
呢 (ne) ставят после существительного или местоимения, чтобы задать встречный вопрос о том, что уже понятно из контекста. Значит «а как насчёт…?» или «а …?» Классическая модель: A……，B呢？
A ……，B + 呢？ → «A — [X], а B?»
我是中国人，你呢？
Wǒ shì Zhōngguó rén, nǐ ne?
Я китаец. А ты?
我学汉语，她呢？ — 她也学汉语。
Wǒ xué Hànyǔ, tā ne? — Tā yě xué Hànyǔ.
Я учу китайский — а она? — Она тоже учит китайский.
他是我同学，她呢？ — 她是我朋友。
Tā shì wǒ tóngxué, tā ne? — Tā shì wǒ péngyǒu.
Он мой однокурсник — а она? — Она моя подруга.
A: 你好吗？ B: 我很好！你呢？
A: Nǐ hǎo ma? B: Wǒ hěn hǎo! Nǐ ne?
A: Как дела? B: Очень хорошо! А у тебя?
💡 吗 и 呢: • 吗 — добавляют к полному утверждению, чтобы получить вопрос «да/нет»: 你是学生吗？ • 呢 — ставят после сущ./мест. для встречного вопроса: 我是学生，你呢？ Главное отличие: 呢 опирается на общий контекст, а с 吗 можно начать новую тему.
✏️ Упражнения — 随堂练习
Нажмите на вариант — ответ проверится сразу. Заполните пропуски и нажмите «Проверить». «Сбросить» — чтобы попробовать снова.
Часть A — Выбор ответа 选择题
1Вы видите незнакомку и хотите спросить «Кто она?». Как правильно?
2Как спросить «Из какой он страны?»
3В каком предложении 的 употреблено правильно?
4Ли Мин говорит «我是中国人.» Затем он хочет спросить «А ты?» — как правильно?
Откройте, когда захотите потренироваться в написании. Компонент порядка черт и данные иероглифов загружаются только после открытия, поэтому страница не замедляется.
📋 Все слова урока — 生词总表
#
汉字
拼音 · Пиньинь
词性 · Часть речи
Английский
1
她
tā
代词
она / её
2
谁
shéi
代词
кто / кого
3
的
de
助词
структурная частица (принадлежность)
4
汉语
Hànyǔ
名词
китайский язык / путунхуа
5
哪
nǎ
代词
какой, который
6
国
guó
名词
страна; государство
7
呢
ne
助词
частица встречного вопроса
8
他
tā
代词
он / его
9
同学
tóngxué
名词
однокурсник
10
朋友
péngyǒu
名词
друг
🗝️ Грамматика кратко — 语法要点
① 谁 (shéi) — вопрос о человеке. Стоит там же, где будет ответ. Порядок слов менять не нужно! Пример: 她是谁？→ 她是我朋友。
② 哪 (nǎ) — значит «какой». После него всегда идёт счётное слово или существительное. Главная модель: 哪 + 国 + 人 = «из какой страны?» Пример: 你是哪国人？→ 我是中国人。
③ 的 (de) — связывает определение и сущ., показывая принадлежность. Можно опустить, если после 的 стоит человек или член семьи. Пример: 我的朋友 = 我朋友 (неформально). Но: 我的书 — 的 опускать нельзя.
🎉 Урок 2 пройден! Теперь вы знаете 10 новых слов и 4 грамматических правила. Вы умеете спросить, кто человек и откуда он, говорить о принадлежности и с помощью 呢 естественно поддерживать разговор!
📝 Домашнее задание — 课后作业
① Напишите 3 предложения, представляя друга: используйте 他/她, 的, 是 и 哪国人.
② Спросите однокурсников: 你是哪国人：国家和人 Запишите 3 ответа.
